Représentations d’enseignants des pratiques évaluatives, de leurs fonctions et de leurs impacts sur la dynamique motivationnelle et le processus d’apprentissage des élèves ainsi que sur la motivation et l’enseignement des professeurs et ce, sous l’angle de la théorie de l’autodétermination.

Bibliographic reference Pégoraro, Vanessa. Représentations d’enseignants des pratiques évaluatives, de leurs fonctions et de leurs impacts sur la dynamique motivationnelle et le processus d’apprentissage des élèves ainsi que sur la motivation et l’enseignement des professeurs et ce, sous l’angle de la théorie de l’autodétermination.. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université catholique de Louvain, 2020. Prom. : Jacot, Anne.
Permanent URL http://hdl.handle.net/2078.1/thesis:23084