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Aspects narratifs des enfants et adolescents autistes sans retard mental(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets de la mise en contact avec un animal sur la qualité de vie des personnes âgées institutionnalisées en proie à des symptômes évoquant ceux de la dépression.(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le contact animalier est-il favorable à la stimulation des prérequis langagiers en cas de Trouble du Spectre Autistique ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La télépratique réalisée dans le cadre d’une intervention lexicale avec un outil de Communication Alternative et Améliorée chez le jeune enfant présentant une trisomie 21(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La prise d’autonomie à l’adolescence en cas d’un trouble du spectre de l’autisme ou de trisomie 21 : L’apport du chien d’éveil ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Littérature jeunesse et développement de l’empathie : Exploration du lien entre l’environnement de l’enfant, notamment son bain langagier et l’exposition à la littérature jeunesse, et le développement de l’empathie.(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La dyslexie à l'université(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La dyslexie à l'université(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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