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  1. Quelle place les classes inversées offrent-elles aux pratiques de différenciation pédagogique ?
    Par : Gilson, Coralie[UCL] Goffinet, Céline[UCL] Directed by : Lebrun, Marcel[UCL] (2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. L'Internet est-il une source de développement professionnel chez les enseignants ?
    Par : Sorbian, Caroline[UCL] Leruth, Chloé[UCL] Directed by : Lebrun, Marcel [UCL ] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. L’acceptabilité des outils numériques dans les établissements secondaires de la fédération Wallonie Bruxelles
    Par : Bilmans, Damien[UCL] Directed by : Lebrun, Marcel[UCL] (2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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