Affichage: 41 - 50 sur 59 résultats.
Pages
-
Enseigner le français à l’ère numérique : quelles adaptations et quelles pistes didactiques ?(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Quelle place pour le lexique dans l'enseignement secondaire ? Enquête sur une compétence souvent oubliée(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Le défi d'allier plaisir de lire et littérature dans l'enseignement secondaire général : enquête auprès d'enseignants et de leurs élèves(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Le conte en classe de secondaire : étude didactique du conte "La Belle et la Bête" et ses adaptations cinématographiques(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Une lecture diachronique du mythe d'Orphée et Eurydice : analyse littéraire et propositions pour la classe de français(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Étudier L'aulularia de Plaute et L'avare de Molière en classes de latin et de français : état des lieux et propositions didactiques(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Les difficultés de lecture au secondaire supérieur : quelles spécificités et comment y remédier?(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Conceptions et usages de l’autobiographie en classe de français aux deuxième et troisième degrés de l’enseignement secondaire(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Le quart d'heure lecture quotidien comme réponse pédagogique aux élèves en difficulté de lecture(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Germinal : approche didactique du roman d’Émile Zola et du film de Claude Berri(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
