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  1. L’acceptation des robots dans la société : comprendre et tester l’hypothèse de la vallée dérangeante
    Par : Gautier, Mado[UCL] Directed by : Demoulin, Stéphanie[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. Influence du hashtag #BalanceTonPorc sur les relations intergroupes
    Par : Leboutte, Lola[UCL] Directed by : Demoulin, Stéphanie[UCL] De Wilde, Matthias[UCL] (2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Étude de faisabilité d’une coopérative spécialisée dans la confection et la distribution de plats cuisinés sains et durables en circuit court
    Par : Guillaume, Audran[UCL] Mestdagh, Louise[UCL] Vanhollebeke, Martin[UCL] Scrivener, Edward[UCL] Directed by : Falize, Marine[UCL] Zintz, Thierry[UCL] Demoulin, Stéphanie[UCL] (2018) Louvain School of Management — Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation — Faculté des sciences de la motricité

  4. Négociation en action humanitaire
    Par : Bavuwu Mapela, Roger[UCL] Directed by : Demoulin, Stéphanie[UCL] (2021) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  5. La transparence du plafond de verre le rend-il irréel ? Freins et leviers des employées
    Par : Saey, Marie[UCL] Directed by : Demoulin, Stéphanie[UCL] Dock, Thierry[UCL] (2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  6. La discrimination à l'embauche
    Par : Van Roye, Aline[UCL] Directed by : Nyssen, Bernard[UCL] Demoulin, Stéphanie[UCL] (2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

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