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  1. Quel devenir pour la poudrière du Fort de la Chartreuse ?
    By : Paniagua, Farah[UCL] Directed by : Bolle, Caroline[UCL] Vanden Eynde, Jean-Louis[UCL] (2023) Faculté de philosophie, arts et lettres

  2. Quels effets peut avoir un atelier danse chez des adolescents autistes ?
    By : Coustry, Maxime[UCL] Directed by : Frankard, Anne-Christine[UCL] Nilles, Marie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Serial order memory and arithmetic abilities in primary school children of different ages
    By : Feidler, Jessica[UCL] Directed by : Crollen, Virginie[UCL] Marlair, Cathy[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  4. L'influence des modulations contextuelles dans la reconnaissance des visages et des stimuli simples
    By : Vanhoutte, Estelle[UCL] Directed by : Goffaux, Valérie[UCL] Grandjean, Marius[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  5. Le rôle médiateur de l’écart entre les sois dans la relation entre perfectionnisme et rumination
    By : Remy, Laura[UCL] Directed by : Douilliez, Céline[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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