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  1. Développement et validation d’un questionnaire en ligne évaluant l’anxiété mathématique.
    By : Deschodt, Emilie[UCL] Directed by : Andres, Michael[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. L'impact de l'interaction entre le bilinguisme et le profil attentionnel sur les fonctions exécutives
    By : Infantellino, Sara[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Parmentier, Chloé[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Le rôle du comptage digital chez l'enfant déficient visuel présentant des difficultés mathématiques
    By : Le Caer, Solene[UCL] Directed by : Crollen, Virginie[UCL] Marlair, Cathy[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  4. Elaboration d'une tâche de répétition de phrases pour évaluer les troubles phasiques légers
    By : Andre, Axelle[UCL] Directed by : Léonard, Bénédicte[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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