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Quel devenir pour la poudrière du Fort de la Chartreuse ?(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quels effets peut avoir un atelier danse chez des adolescents autistes ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Serial order memory and arithmetic abilities in primary school children of different ages(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse de l'application du modèle des 3N dans l'accompagnement des (ex) détenus radicalisés dans leur processus de désengagement en Wallonie et Bruxelles-Capitale(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'influence des modulations contextuelles dans la reconnaissance des visages et des stimuli simples(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La relation entre les modes de pensée abstrait/concret et l’anxiété dans une situation d’anticipation d’un événement stressant. Le rôle modérateur de la pleine conscience dispositionnelle(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle médiateur de l’écart entre les sois dans la relation entre perfectionnisme et rumination(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Victimisation dans l’enseignement supérieur et bien-être des étudiant.es : le rôle de la déshumanisation organisationnelle et du soutien social.(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quel est l’impact de la profondeur des connaissances sémantiques sur les performances en lecture chez les enfants sourds ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle du manager dans le retour au travail après une absence pour maladie(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
