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1. Marketing communication techniques in English to attract international students : the French-speaking UCLouvain in the spotlight - Analysis of UCLouvain’s communication tools and their perception by international students

   By : De Clercq, Charlotte[UCL] Directed by : De Cock, Sylvie[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

2. Employer branding communication about employee well-being in the fashion industry

   By : Loyens, Laura[UCL] Directed by : De Cock, Sylvie[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

3. Le rôle de la collaboration entre les différents acteurs et celui de la formation dans l’inclusion scolaire dans l’enseignement fondamental.

   By : Houben, Bernard[UCL] Directed by : Schmitz, Julia[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

4. Quel est l'impact des TIC sur les méthodes pédagogiques des formateurs en alphabétisation ?

   By : Tory, Sarah[UCL] Directed by : Sophie Dandache[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

5. Comment les discours publics conflictuels traduisent les idéologies divergentes : un cas d'analyse cognitive du discours

   By : Lin, Ke[UCL] Directed by : François, Thomas[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

6. Exploring the Use of English (and Other Languages) on the Social Media Accounts of the Royal Belgian Football Association : a Case Study

   By : Michiels, Anne-Laure[UCL] Directed by : De Cock, Sylvie[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

7. Quelle est la place accordée à la communication non verbale dans les réunions à distance ?

   By : Rasquin, Valentine[UCL] Directed by : Berdal-Masuy, Françoise[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

8. How do we remember women from World War II ? A study of the collective memory communicated through contemporary written sources around the question of women's role during the Second World War

   By : Vannetelbosch, Maitena[UCL] Directed by : Arblaster, Paul[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

9. Comment la diversité ethno-raciale est-elle traitée au sein de la littérature de jeunesse ?

   By : Duquesne, Fantine[UCL] Directed by : Verhoeven, Marie[UCL] Draelants, Hugues[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

10. Impact des agonistes GnRH sur la fertilité chez les femmes atteintes d'endométriose avant une fécondation in vitro

    By : Seghaier, Rim[UCL] Directed by : Luyckx, Mathieu[UCL] (2022) Faculté de pharmacie et sciences biomédicales

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