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Les obstacles à la mise en œuvre de l’approche Nexus Humanitaire-Développement-Paix : Typologie d’acteur et de contexte(2022) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Stratégies de développement des organisations agroécologiques en Colombie(2022) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Quel est l’avenir du Conseil de sécurité des Nations Unies au sein de la scène internationale ? Une étude prospective(2022) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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La dépendance énergétique de la Biélorussie vis-à-vis de la Russie De la montée au pouvoir d'Alexandre Loukachenko à 2008(2022) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Existe-t-il des représentations stigmatisantes des élèves à besoins spécifiques chez les enseignants de cours généraux du premier degré commun dans l'enseignement secondaire ordinaire ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rapport d'autoévaluation de stage, quel usage et quelle utilité en l'absence d'un accompagnement spécifique ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La différenciation lors de la résolution de problème en mathématiques dans le degré secondaire inférieur : Analyse des pratiques pédagogiques des enseignants en pédagogie alternative et en pédagogie classique(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le décret portant sur les Pôles territoriaux, mis en place en Fédération Wallonie-Bruxelles, institue un nouveau métier, celui de coordonnateur de pôle. Quels sont leurs gestes professionnels ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dans le cadre d’un dispositif de formation à la métacognition, quelles évolutions observe-t-on au niveau des conceptions métacognitives des étudiants durant leur formation au régendat section de français ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Exploration qualitative : création d’une mallette d’outils portant sur l’estime de soi. Quelles plus-values à moyen terme aurait la création d’une mallette dans le cadre d’une exploration qualitative sur les élèves dans leur parcours en favorisant leur réussite scolaire ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation