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Étude de groupes de travail : compétences de pilotage perçues comme nécessaires et développement identitaire professionnel du pilote - Étude de cas unique(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La perception des rétroactions par les futurs instituteurs primaires en Bloc 3(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les instituteurs primaire de seconde carrière vivent-ils leur entrée sur le terrain ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les stratégies identitaires dans l'intégration socio-professionnelle des femmes demandeuses d'asile et réfugiées.(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La repetición en las novelas Fuenzalida y Space Invaders de Nona Fernández(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Comment sont recrutés, sélectionnés, préparés, acculturés et formés les tuteurs à leur rôle vis-à-vis des professeurs novices pour une asbl du réseau Teach For All ? Une analyse comparative du mode d’engagement et de l’acculturation des tuteurs(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La bande dessinée en cours de FLE est-elle utilisée par les enseignants : pourquoi et comment ?(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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The Gender Issue in the 21st Century Written Press : Evolution of Sexist Caricatures in English and French-Speaking Countries from 1945 until Today(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Contextualiser les prémices de l'éruption de Santorin : la période "MM IIIB/MR IA" en Crète : étude régionale(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Rôles et stratégies des enseignants-ressources dans le processus d'élaboration du plan de pilotage des écoles. Une étude qualitative dans l'enseignement primaire(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation