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L’organisation du travail collaboratif comme levier de déprivatisation des pratiques enseignantes : Études de cas multiples au premier degré de l’enseignement secondaire(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le sens donné à l’éthique dans les formations paramédicales Etude de cas de quatre départements du Parnasse Isei(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La communication d’une agence culturelle territoriale envers les professionnels de la culture : élaboration d’une plateforme de collaboration pour les musées de Wallonie picarde (Belgique) : mémoire-projet(2012) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Les modèles de contagion : une application à la crise de la dette souveraine européenne(2012) Louvain School of Management
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Comportements prosociaux, buts de maitrise et de performance. Une étude réalisée auprès de joueurs de football U17 dans les milieux élite, semi-élite et amateur en Fédération Wallonie-Bruxelles(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’introduction du cours de philosophie et de citoyenneté : Réception et mise en oeuvre de la réforme chez les enseignants du fondamental dans le réseau officiel en Fédération Wallonie-Bruxelles.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment le Feedback d’un enseignant peut influencer le sentiment de compétence d’un élève ainsi que la valeur perçue de la tâche ?(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Validation et création de normes pour des tâches diagnostiques de négligence visuo-spatiale sur le robot REAplan(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Représentations sociales du genre et pratiques enseignantes dans l’enseignement secondaire(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le développement professionnel des enseignants-chercheurs à l'UCL(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation