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1. La non-violence gandhienne comme moyen d'action politique à l'aube du XXIème siècle : la marche blanche à la lumière de Gandhi

   By : Geerinck, Cédric[UCL] Directed by : Condis y Troyano, Francisco L.[UCL] (1999) FUCaM

2. Les mécanismes sous-jacents aux idées délirantes : rôle des émotions négatives et de la diminution des ressources cognitives

   By : Duchenne, Séverine[UCL] Directed by : Billieux, Joël[UCL] Laloyaux, Julien (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

3. Niños con pataleta, adolescentes desafiantes : Cómo manejar los trastornos de conducta en los hijos

   By : Gilboux, Julie[UCL] Directed by : Christiaens, Frédérique (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

4. Het belang van het Nederlands om een baan te vinden in de bedrijven rond Rijsel

   By : Delzenne, Alice[UCL] Directed by : Hiligsmann, Philippe[UCL] (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

5. Nederlands spreken in de klas : Angstfactoren en lesmethodes voor meer spreekdurf bij Franstalige leerlingen

   By : Detiège, Catherine[UCL] Directed by : Jonkers, Sara[UCL] (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

6. Cuéntame el cuento Blancanieves : tres enfoques subtitulados

   By : Degueldre, Camille[UCL] Directed by : Teuwen, Sylviane[USL-B] (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

7. Le culte de Jupiter Dolichenus à Rome : un mélange de traditions et d'innovations

   By : D'hoest, Nicolas[UCL] Directed by : Van Haeperen, Françoise[UCL] (2017) Faculté de philosophie, arts et lettres

8. Partenariat entre la police et les écoles : quelles sont les attentes des responsables des établissements scolaires de Namur envers les forces de police ?

   By : Deroisy, Jennifer[UCL] Directed by : De Valkeneer, Christian-Paul[UCL] (2010) Faculté de droit et de criminologie

9. Utilisation excessive des Technologies de l’Information et de la Communication (TICs) : une étude-pilote

   By : De Bueger, William[UCL] Directed by : Billieux, Joël[UCL] Lopez Fernandez, Olatz[UCL] (2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

10. MEDIATERRANEE S.A. : l'apprentissage de la langue arabe par l'outil multimédia : quel avenir en Egypte ?

    By : Hassan, Mohamed[UCL] Directed by : Helbois, Dominique[UCL] (1999) FUCaM

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