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Contribution à la normalisation et à la standardisation de la BETLA : Analyse quantitative et qualitative de la production écrite (écriture sous dictée) d'un échantillon de sujets adultes normaux.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Normalisation de deux épreuves d'écriture évaluant le buffer graphémique(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse transversale (quantitative et qualitative) des compétences syntaxiques et morphosyntaxiques (en production et en réception) d’un échantillon de sujets normaux(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Contribution à la normalisation de la Batterie d’Evaluation des Troubles du Langage à destination des patients Aphasiques adultes (BETLA-UCL, de Partz & Boisson, en préparation) : Etude de l’effet du niveau socioculturel sur les performances langagières d’un échantillon de sujets jeunes.(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Evaluation de l'état du buffer graphémique chez des patientes atteintes d'aphasie primaire progressive(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Contribution de l'analyse électro-encéphalographique à l'étude des processus cognitifs de la lecture chez des patients présentant une dyslexie acquise(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Contribution à l'élaboration et à la normalisation et étude de la sensibilité d'une batterie d'évaluation sémiologique des troubles du langage destinée aux patients aphasiques/cérébro-lésés adultes(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'hypothèse cognitive sous-tendant la récupération différentielle de l'aphasie bilingue : étude de cas(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude de l'évolution des composants phonologiques en production dans un cas d'aphasie primaire progressive(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Normalisation de deux épreuves d'écriture évaluant le buffer graphémique(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
