Displaying 9 results.
-
Création et évaluation d'une plateforme d'auto-apprentissage du diagnostic des dysarthries(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Le bredouillement, un trouble hétérogène : comment l’étudier ? Obstacles à sa compréhension, pistes d’explication et de solution(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Perception du mouvement humain : quel est l'impact de l'apprentissage visuel sur le biais biomécanique ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Création et évaluation d'une plateforme d'auto-apprentissage du diagnostic des dysarthries(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Perception de l’orientation de stimuli visuels : Étude basée sur l’hypothèse COR(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Perception du mouvement et biais biomécanique : l'effet de l'apprentissage visuel(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
L'efficacité de la télélogopédie en Belgique : ressentis des logopèdes et patients.(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Le bredouillement, un trouble hétérogène : comment l'étudier ? Obstacles à sa compréhension, pistes d'explication et de solution(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Etude de la pseudo-négligence dans l'espace péri- et extra-personnel.(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
