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Displaying 7 results.

  1. Implication des mémoires implicite et explicite dans le développement lexical
    By : Laloux, Charlotte[UCL] Monfils, Charlotte[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Smalle, Eleonore[UCL] (2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. Implication des processus mnésiques implicites et explicites dans la dysphasie
    By : Fischer, Emilie[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Bragard, Anne[UCL] Smalle, Eleonore[UCL] (2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  3. Implication des mémoires implicite et explicite dans le développement lexical
    By : Monfils, Charlotte[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Smalle, Eleonore[UCL] (2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  4. Apprendre de nouveaux mots grâce aux contes : une comparaison développementale
    By : Peiffer, Anna[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Smalle, Eleonore[UCL] (2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  5. Apprendre de nouveaux mots grâce aux contes : une comparaison développementale
    By : Jeannette, Carmen[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Smalle, Eleonore[UCL] (2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  6. La base mnésique de la lexicalisation chez les enfants
    By : Diers, Fanny[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Smalle, Eleonore[UCL] (2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  7. La base mnésique de la lexicalisation chez les enfants
    By : Patfoort, Lauren[UCL] Directed by : Szmalec, Arnaud[UCL] Smalle, Eleonore[UCL] (2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation