Displaying 1 - 10 of 14 results.
Pages
-
Élaboration d'une tâche de lecture de mots et de pseudo-mots pour évaluer les troubles moteurs de la parole modérés et légers chez les patients cérébro-lésés(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
La segmentation du discours à l'oral: rôle des informations syntaxiques et prosodiques(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Les différences entre les jeux de mots audios et audio-visuels : analyse sur un corpus de sketchs de six humoristes francophones(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Interférences entre les systèmes phonologiques du mina et du français : le français parlé par les locuteurs d'origine togolaise en Belgique francophone(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Les dispositifs de la rection verbale en français parlé : analyse et distribution dans un corpus oral multi-genres(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Pauses pleines et allongements d’hésitation en français parlé : approche perceptive en temps réel comparée à une annotation en différé(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Approche phonostylistique de la lecture publique par les écrivains : étude textuelle et prosodique d'extraits de romans lus par leurs auteurs(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
L’apport des gestes à la fluence de la parole : Étude de l’impact de l’élimination des gestes manuels sur la fluence verbale(2020) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Le « sajiao » et la voix genrée : une analyse linguistique et acoustique de cette stratégie communicative à Taïwan(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
L’écriture inclusive, instrument de visibilisation des femmes ou de neutralisation des genres ? Analyse d’un corpus de presse écrite et de textes publiés par des partis politiques(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
