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Quel est l'impact des éléments de jeux-vidéo dans des séances d'éducation physique sur la motivation des élèves du secondaire ?(2020) Faculté des sciences de la motricité
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La motivation au sein des cours de natation dans le secondaire général : les différents profils observables et leur potentielle logique évolutive(2020) Faculté des sciences de la motricité
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La gamification en éducation physique(2020) Faculté des sciences de la motricité
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En hybridant les styles F et H de Mosston & Ashworth (2008), les outils numériques influencent-ils l’intérêt de la tâche, la motivation et le niveau d’apprentissage des élèves au cours d’éducation physique ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact d'un dispositif technologique avec tablettes numériques sur l'intérêt en situation d'élèves en éducation physique(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
