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Comprendre la perspective temporelle future des travailleurs âgés : une étude qualitative(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets des dispositifs d'accompagnement et de l'apprentissage informel sur l'employabilité des enseignants novices du primaire(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les types d’accompagnement évoluent-ils chez les enseignants novices à travers les difficultés rencontrées en Fédération Wallonie-Bruxelles ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le mentorat inversé est-il un dispositif pertinent pour l'apprentissage des compétences numériques?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
