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La mobilisation du savoir intuitif chez le psychologue clinicien : comment former les futurs psychologues clinicien à développer une posture réflexive ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les contributions de l'art-thérapie auprès des patients alcoolo-dépendants en institution(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Déterminants psychologiques à l'oeuvre dans la perception et la conduite d'un dispositif d'accrochage scolaire.(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les enfants placés et les troubles de l'attachement. La transition entre l'école maternelle et l'école primaire(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Facteurs de stress, épuisement professionnel et stratégies de coping chez les enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles. Etude quantitative.(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Facteurs de stress, épuisement professionnel et stratégies de coping chez les enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles. Etude quantitative(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La co-éducation peut-elle être soutenue par une pratique réflexive sur les réunions de parents ? Réflexion menée dans des écoles ayant un faible indice socioéconomique avec les apports de la psychologie systémique.(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels impacts produit la dénomination de "haut potentiel" auprès des adolescents concernés (dans un contexte scolaire) sur la perception et l'estime de soi ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation