Displaying 7 results.
-
Alignement pédagogique et plateforme d'apprentissage au sein d'une formation d'aspirants policiers(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Quelles stratégies les enseignants novices en situation d’intérim dans plusieurs écoles développent-ils pour prendre en charge leur rôle organisationnel ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
La perception des rétroactions par les futurs instituteurs primaires en Bloc 3(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Quelles sont les rétroactions formulées par les superviseurs qui soutiennent le processus réflexif de l’étudiant dans le cadre de l’entretien de coévaluation des stages en enseignement ?(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
La planification d’un stage dans une classe à pédagogie Freinet : Étude de cas mettant en lumière les actions et interactions des acteurs en présence(2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
La perception de l’évaluation et du feedback sur la dynamique motivationnelle des chargés de cours, travaillant au sein de l’Académie de Police de la Province de Namur, à dispenser leurs cours(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Nature et qualité de la relation-ressource entre maître de stage et superviseur⸱e de Haute École dans le cadre de l’accompagnement et de l’évaluation des stages AESI(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
