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Est-il préférable de renforcer le sentiment de compétence parentale, ou d’apprendre aux parents des stratégies de régulation émotionnelle afin d’améliorer le comportement du parent et de l’enfant ? Comparaison de deux micro-trials(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Création et validation d’une grille d'observation des stratégies de régulation des émotions mises en place dans une interaction parent-enfant(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La modification des biais attentionnels comme stratégie implicite de régulation émotionnelle au sein de la relation parent-enfant(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’impact de la manipulation des stratégies de régulation émotionnelle du parent sur le comportement du parent et de l’enfant : rôle du sentiment de compétence parentale(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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"Maman, malgré tout..." Le sentiment de compétence parentale et les traumatismes complexes(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Evaluation de la satisfaction des parents ayant participé au programme d'intervention du burn-out parental : pour une meilleure prise en compte de leurs besoins et leurs attentes(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Guidance parentale dans le contexte d’un trouble de l’humeur : une analyse de cas.(2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Une intervention brève et individuelle de sensibilisation à l'affirmation de soi peut-elle soutenir l'estime de soi des adolescents ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Intervention centrée sur le Sentiment de Compétence Parentale dans le cadre de troubles du comportement chez l’enfant.(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Améliorer la confiance en soi des enfants d'âge scolaire : travailler le sentiment de compétence dans le domaine scolaire augmente-t-il l'estime de soi ?(2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
