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Inhibe-moi si tu peux ! Perception automatique de la direction du regard et de l'action, même lorsque non pertinent pour la tâche(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'utilisation des affordances et des informations motrices est modulée par leur fiabilité durant l'observation d'actions(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Development of a new diagnosis test for simultanagnosia(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Amorçage moteur, mouvements oculaires et indiçage contextuel : étude de l'influence du contexte sur l'exécution de nos actions(2015) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Autistic traits, attentional profile and the interpretation of facial expressions : an eye-tracking study(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence of socially threatening information on high and low identifiers’ support toward collective action : a study of high and low-identifiers’ reactions to threatening information with hindsight on appraised emotions and their role of mediators toward support of collective action(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
