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  1. Le tableau blanc interactif, un outil au service des apprentissages dans l’action conjointe en didactique ?
    By : Jouniaux, Paul[UCL] Directed by : Lebrun, Marcel[UCL] (2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  2. Quelle place les classes inversées offrent-elles aux pratiques de différenciation pédagogique ?
    By : Gilson, Coralie[UCL] Goffinet, Céline[UCL] Directed by : Lebrun, Marcel[UCL] (2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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