Displaying 1 - 10 of 17 results.
Pages
-
Les usages pédagogiques d’internet des élèves dans leur salle de classe : quels liens entre ces usages et la relation à internet et les conceptions de l’apprentissage de leurs enseignants ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
L'usage des tutoriels dans la correction orthographique de textes. Quels effets sur la dynamique motivationnelle et sur la performance ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
La tablette en classe : entre ressentis et applications. « En quoi l’utilisation de la tablette peut-elle être un outil de différenciation et d’intégration d’enfants à besoins spécifiques dans les classes d’enseignement primaire et ordinaire ? »(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Comment les enseignants s'approprient-ils les nouvelles technologies ? - L'utilisation des tableaux blancs interactifs.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Les usages pédagogiques d’Internet dans l’enseignement secondaire : quels sont les types d’usages et les différents profils enseignants ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Pédagogique et numérique : exploration des liens entre pédagogie de la maîtrise, affinité numérique et usages pédagogiques du numérique dans les établissements secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
L’acceptabilité des outils numériques dans les établissements secondaires de la fédération Wallonie Bruxelles(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Le serious game Blocus : son impact sur la motivation et la performance.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
L'utilisation de la tablette en maternelle(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
-
Freins et moteurs à l'utilisation du TBI et d'une plateforme pédagogique. Pertinence de ces outils dans le cadre de la différenciation des apprentissages.(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation