Displaying 6 results.
-
Worden authentieke taaltaken als motiverender evaren dan niet-authentieke taaltaken? Onderzoek bij Franstalige leerlingen van het Nederlands(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Nederlands spreken in de klas : Angstfactoren en lesmethodes voor meer spreekdurf bij Franstalige leerlingen(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
In hoeverre wordt sans doute door ongetwijfeld vertaald? Onderzoek naar de betekenis van de (non-)modale epistemische markeerders(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Literatuur onder vuur? Onderzoek naar de plaats en integratie van literatuur in de NVT-lessen in Franstalig België(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-
Meervoudige intelligentie in het talenonderwijs : praktische benadering(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
-