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  1. La Courbe de Gatsby de l'école sous (presque) tous ses angles: discussion des inégalités à l'école basée sur les données PISA 2015
    By : Decrop, Siméon[UCL] Directed by : Hindriks, Jean[UCL] (2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  2. La motivation des professeurs dans l'enseignement obligatoire
    By : Tuyishime, Sandrine[UCL] Directed by : Hindriks, Jean[UCL] (2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  3. Job penibility: measurements and policy discussions
    By : Baurin, Arno[UCL] Directed by : Hindriks, Jean[UCL] (2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  4. Comment opérer la transition entre le système actuel des pensions et un système de pension à points en Belgique ?
    By : Donnay, Barnabé[UCL] Directed by : Hindriks, Jean[UCL] (2018) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  5. Evasion vs. real production responses among firms to taxation: Bunching evidence from Argentina
    By : Gamarra Rondinel, Ana Rocio[UCL] Directed by : Hindriks, Jean[UCL] (2017) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  6. SWOT analysis of introducing the Financial Transaction Tax in a blockchain
    By : Longueville, Grégoire[UCL] Directed by : Hindriks, Jean[UCL] (2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  7. Comment encourager la pension complémentaire de long terme? Leçon de l'économie comportementale
    By : Denayer, Laure[UCL] Directed by : Hindriks, Jean[UCL] (2019) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

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