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Etude expérimentale de l’effet de la présence de troubles externalisés du comportement chez l’enfant sur les biais attentionnels des parents : quel est le rôle de la personnalité des parents dans une telle relation ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'impact du style d'attachement dans le couple sur la satisfaction sexuelle au travers des biais d'interprétation(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Personnalité, biais d'interprétation et satisfaction sexuelle au sein du couple(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Étude expérimentale des biais cognitifs chez les parents d'enfants avec des troubles externalisés du comportement : analyse de l’influence des troubles externalisés du comportement sur les biais de mémoire, en tenant compte de la personnalité(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude du lien entre les troubles externalisés du comportement chez les enfants et les biais cognitifs chez leurs parents(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Évaluation des biais de mémoire chez les parents selon leur stress parental et le niveau de troubles externalisés de leur enfant : étude expérimentale(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude du lien entre les troubles externalisés du comportement chez les enfants et les biais cognitifs chez leurs parents(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Évaluation des biais de mémoire chez les parents selon leur stress parental et le niveau de troubles externalisés de leur enfant(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude expérimentale de l’effet de la présence de troubles externalisés du comportement chez l’enfant sur les biais attentionnels des parents : quel est le rôle de la personnalité des parents dans une telle relation ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'étude des biais attentionnels chez les parents d'enfants ayant des troubles externalisés du comportement(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
