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Quelles pourraient être les conditions qui favoriseraient le sentiment d’efficacité personnelle des élèves qui doivent réussir le CE1D en sciences ?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’enseignement de l’écriture à l’école primaire - Analyse des effets du dispositif Itinéraires sur la compétence scripturale des élèves du primaire et de son utilisation par les enseignants(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les enseignants débutants et la pratique des premiers entretiens individuels parents/enseignants. Étude de cas(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'impact de la relation amicale sur de l'évaluation par les pairs : Quels impacts peut avoir le lien d’amitié sur le feedback donné par les étudiants en troisième année d’éducation physique, lors de l’activité d’évaluation par les pairs ?(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Pédagogique et numérique : exploration des liens entre pédagogie de la maîtrise, affinité numérique et usages pédagogiques du numérique dans les établissements secondaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'outil portfolio de présentation est-il un levier pour la motivation et l'estime de soi des élèves des classes d'enseignement spécialisé de type 1?(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'apport de la langue des signes dans la compréhension des notions scientifiques(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
