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Impacts des facteurs historiques et sociaux sur la santé mentale actuelle des Premières Nations du Canada : recherche exploratoire et discussion d’un modèle multifactoriel(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Autisme : entre accompagnement d'un syndrome et soin d'une rencontre(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’héritage traumatique de la dictature en Argentine (1976-1983) : une étude qualitative auprès de jeunes argentins(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Engagement associatif et quête de soi : par-delà le poids de l’histoire. Analyse des effets intergénérationnels d’un traumatisme psychosocial au travers de récits de vie d’enfants de harkis(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La responsabilité individuelle dans le processus d’intégration des immigrés - Exploration des représentations de primo-arrivants en Belgique francophone(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude exploratoire de l'impact psychologique de l'absence de corps dans le processus de deuil auprès de familles de disparus durant le génocide des Tutsis au Rwanda(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Entre écrasement social et tentatives de réappropriation: Une démarche exploratoire sur le vécu des personnes sans-papiers à Bruxelles(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La place et le rôle du corps dans les traumatismes liés à l'exil(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'entre-deux et la construction identitaire chez les adolescents belgo-marocains vivant à Molenbeek-Saint-Jean(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’émergence à la vie personnelle et sociale chez les Mineurs Étrangers Non Accompagnés (MENA) : quels sont les appuis qu’ils mobilisent ?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
