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Est-ce que la négligence représentationnelle et la négligence perceptive sont identiques ou dissociées ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Reconnaissance d’expressions faciales chez des personnes atteintes du syndrome de Moebius Mise à l’épreuve des théories motrices de la perception(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Rôle des ressources attentionnelles dans le contrôle de l'accès à la représentation de la magnitude des nombres : une étude au moyen du paradigme de Stroop(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence des indices spatiaux sur la perception de la numérosité : une étude au moyen des illusions visuelles(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Effet de l'illusion de Titchener et du temps d'exposition des stimuli sur le jugement perceptif et d'action.(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Aspects diagnostiques de la négligence spatiale unilatérale : impact de la charge cognitive sur la performance à un test de barrage de cibles visuelles(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Origine des biais spatiaux induits par la résolution de problèmes arithmétiques(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Differentiating physical and representational neglect to assess the role of spatial attention in mental arithmetic(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle des doigts dans la cognition numérique : L’influence des mouvements des doigts dans le traitement des nombres et de leur ordre numérique(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'effet de l'équiluminance sur l'illusion d'Ebbinghaus(2020) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
