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Implication de la stabilité et de la dynamique temporelle du biais attentionnel vers la menace dans la modification de ce biais auprès d’individus manifestant un haut niveau d’anxiété-trait(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude de cas(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Utilisation de lignes de base multiples pour évaluer les effets d’une intervention thérapeutique. Présentation et illustration de la méthode sur base d’une étude de cas.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
