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1. L'accompagnement des établissements scolaires : les intervenants externes en FWB. Définition, rôle et accompagnement.

   By : Marchini, Katia[UCL] Directed by : März, Virginie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

2. Les enseignants-influenceurs en Fédération Wallonie-Bruxelles : une étude qualitative et exploratoire sur le profil et le fonctionnement des enseignants entrepreneurs sur les réseaux en ligne

   By : Crahay, Nicolas[UCL] Vanderstraeten, Laureline[UCL] Directed by : März, Virginie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

3. L'évolution de la pédagogie annonciade au sein des écoles catholiques bruxelloises

   By : Taïf, Bilal[UCL] Directed by : Warland, Geneviève[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

4. L'évolution des dispostifs de médiation culturelle au Préhistomuseum

   By : Driesmans, Claire[UCL] Directed by : Warland, Geneviève[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

5. Quelles associations ont les environnements relationnels des enseignants en FW-B avec leur sentiment de bien-être ?

   By : Gilain, Vincent[UCL] Directed by : Galand, Benoît[UCL] Coertjens, Liesje[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

6. Les parents reprenant des études : différents rôles à jouer et des obstacles à franchir... Existe-t-il une différence au niveau de la dimension du genre ?

   By : Bekaert, Stéphanie[UCL] Naisse, Sylvie[UCL] Directed by : Bussi, Margherita[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

7. Influence de la démarche de problématisation sur les connaissances et sur la capacité de modélisation descriptive et explicative des élèves de troisième année de l'enseignement secondaire selon le genre et selon la forme d'enseignement.

   By : De Ryck, Sophie[UCL] Directed by : De Kesel, Myriam[UCL] Plumat, Jim[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

8. La discrimination ethno-raciale à l'embauche: le cas des populations d'origine subsaharienne à Bruxelles

   By : Kabuya Mugomba, Priscille[UCL] Directed by : Demoulin, Stéphanie[UCL] (2023) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

9. Work Hard, Play Hard: what happens when the party is over? Analysis of the Impact of a Fun and Liberated Culture on Employee Retention at Odoo.

   By : Tatti, Olivia[UCL] Directed by : Jammaers, Eline[UCL] (2023) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

10. Dans quelle mesure la crise sanitaire a-t-elle renforcé les phénomènes de déshumanisation et de souffrance au travail ?

    By : Coudron, Nathan[UCL] Directed by : Ajzen, Michel[UCL] (2023) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

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