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L’influence de l’identité organisationnelle de l’établissement scolaire sur l’identité et l’éthique professionnelles des enseignants du secondaire : Une étude de cas sur la perception de la mixité sociale en Fédération Wallonie-Bruxelles(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets de l’apport de médiations métacognitives sur la compétence scripturale d’élèves de 10-12 ans(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les enseignants se sentent-ils reconnus ? Étude quantitative en région bruxelloise(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Spécificités de l’expérience subjective des utilisateurs des sites de rencontre : le cas de Tinder ™.(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La préparation de l'étudiant au rôle organisationnel du métier d'enseignant : quelles perceptions des acteurs au centre du dernier stage de la formation initiale ?(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La relation entre alexithymie et exactitude intéroceptive : une approche par l'invalidation des mesures(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’influence du feedback sur l’analogie dans la prise de décision(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact de la structure langagière sur le développement numérique : étude comparative entre des enfants belges et vietnamiens(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L’influence des croyances et inquiétudes liées à la grossesse sur la sexualité des primipares à bas risque obstétrical(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Caractérisation acoustique des productions vocales d'enfants de 5 ans à l'aide du logiciel Vocalab(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation