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  1. La gamification des formations et son impact sur le transfert d’apprentissage : Le cas du serious game de l’UCLouvain.
    By : Rouge, Melody[UCL] Directed by : Meurens, Pierre[UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  2. A new syntax for Oz
    By : Mbonyincungu, Jean-Pacifique[UCL] Directed by : Van Roy, Peter[UCL] Mens, Kim[UCL] Laurent, Nicolas[UCL] (2020) Ecole polytechnique de Louvain

  3. L’insertion socioprofessionnelle des personnes analphabètes
    By : Ouadi, Amal[UCL] Directed by : Denayer, Luc[UCL] Wagener, Martin[UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  4. Comment appréhender l'intersectionnalité dans le milieu du travail ?
    By : Katanga, Henriette Sandra[UCL] Directed by : Nyssen, Bernard[UCL] Wagener, Martin[UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  5. Comment le système scolaire spécialisé influence-t-il l’insertion socioprofessionnelle des élèves en situation de handicap ?
    By : Colin, Valine[UCL] Directed by : Dock, Thierry[UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  6. Le dumping social : la problématique du détachement de travailleurs sous les angles historique, juridique et pratique
    By : Bausier, Amélie[UCL] Directed by : Dorssemont, Filip[UCL] (2020) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication

  7. Les rapports entre le musicien et son instrument de musique, une étude philosophique
    By : Rey, Clément[UCL] Directed by : Leclercq, Jean[UCL] (2020) Faculté de philosophie, arts et lettres

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