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1. Purification et caractérisation de L,D-transpeptidases d’Escherichia coli

   By : Stephany, Alexander[UCL] Directed by : Soumillion, Patrice[UCL] (2021) Faculté des sciences

2. Etude du rôle des protéines à domaine BAR dans l’endocytose de L1CAM (isoforme 2)

   By : Vanbeneden, Bastien[UCL] Directed by : Morsomme, Pierre[UCL] (2021) Faculté des sciences

3. REZ-HABITONS LE GRAND ENSEMBLE - Le cas pratique des "Blocs Pasteur" à Hazebrouck

   By : Defrance, Sophie[UCL] Directed by : Bernard Wittewrongel[UCL] (2021) Faculté d'architecture, ingénierie architecturale, urbanisme

4. Computation and reduction analysis of the raw glass inventory coverage within the Western European plants of AGC Automotive

   By : Peckel, Antoine[UCL] Directed by : Semal, Pierre[UCL] (2021) Louvain School of Management

5. Le mélange d’espèces permet-il de moduler l’impact de la cécydomie (Contarinia sp.) sur la vitalité du Douglas (Pseudotsuga menziesii (Mirb.) Franco) dans les jeunes plantations ?

   By : Stormacq, Jessica[UCL] Directed by : Ponette, Quentin[UCL] San Martin Gilles[UCL] (2021) Faculté des bioingénieurs

6. Développement d’une méthode de traitement des séries temporelles Sentinel-1 permettant la détection du labour des prairies permanentes

   By : Vanderlinden, Victoria[UCL] Directed by : Defourny, Pierre[UCL] (2021) Faculté des bioingénieurs

7. Construction of an automated examination timetabling system for the Louvain School of Management - An Iterated Local Search approach

   By : Zorn, Nathan[UCL] Directed by : Catanzaro, Daniele[UCL] (2021) Louvain School of Management

8. Le transfert ou l'intention de transférer des acquis de formation des premiers secours dans le contexte de la vie quotidienne

   By : Bardi, Senda[UCL] Directed by : Dupriez, Vincent[UCL] (2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

9. L'utilisation de la tablette dans le processus d'apprentissage des futurs enseignants d'éducation physique.

   By : Mauroy, Chloé[UCL] Directed by : De Clercq, Mikaël[UCL] (2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

10. Profils de compétences en empathie et en Théorie de l’Esprit d’enfants porteurs d’une trisomie 21 en lien avec leurs caractéristiques individuelles : langage, âges chronologique et développemental

    By : King, Alicia[UCL] Blairon, Justine[UCL] Directed by : Grosbois, Nathalie[UCL] Simon, Poline[UCL] (2021) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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