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Gouvernance multi-niveaux et politique internationale en faveur des droits des peuples indigènes : le cas du Chili(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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L’utilisation des infographies dans la presse francophone belge : le cas des rédactions numériques belges : L’Echo, La Libre Belgique et L’Avenir(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Quelles raisons pour expliquer les variations des mémoires historiques en Pologne et en France : tentative d’analyse comparative(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Du conflit de localisation à la mobilisation citoyenne : le village d’irréductibles face à la décharge(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Enseignants de religion islamique de l’enseignement officiel francophone (en Belgique) : quelles différences entre les enseignants de 1ère, de 2ème et 3ème génération dans la conception de « la citoyenneté » ? Etat des lieux et enjeux(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Le réseau Maison du Design : les modes d'organisation de la création des designers liés à Maison du Design(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Le phénomène du plafond de verre en Belgique : analyse de cas du Service Public Fédéral Finances(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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Analyse du processus décisionnel en santé publique : la réforme du financement des hôpitaux(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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La caricature dans le conflit israélo-palestinien : analyse des dessins de presse dans les quotidiens israéliens et palestiniens(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
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La mise à l’agenda de la question religieuse dans l’enseignement francophone belge : étude de cas appliquée au projet de réforme de la Ministre Marie-Dominique Simonet datant de 2012 : à savoir l’introduction d’un tronc commun pour tous les cours philosophiques(2015) Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication
