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Effets de la pression du temps sur l'efficience du contrôle attentionnel(2018) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact de la stimulation des neurones miroirs, via l'observation d'actions motrices gestuelles, sur la qualité articulatoire de mots chez un patient présentant une apraxie de la parole(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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En quoi l'observation d'actions influence les capacités des enfants sains et quels en sont les enjeux pour la rééducation des enfants infirmes moteurs cérébraux?(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse des capacités visuo-spatiales chez l'enfant déficient auditif sur la Figure Complexe de Rey : Partie A grâce à la technologie du stylo numérique Anoto(2017) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Development of a new diagnosis test for simultanagnosia(2014) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comparaison du codamotion et du lip motion tracking system sur base de résultats obtenus sur des sujets adultes tout-venant(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Validation et création de normes pour des tâches diagnostiques de négligence visuo-spatiale sur le robot REAplan(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Capacités visuo-spatiales en population adulte sourde: collecte de données à titre exploratoire sur la figure complexe de rey - Partie A, grâce à la technologie du stylo numérique anoto(2016) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Effet de la pression de performance sur l’efficacité de l’imagerie motrice Etude des interactions entre pression de performance, direction de l’anxiété, intervention d’imagerie et aptitude à l’imagerie kinesthésique dans une tâche de putting de golf chez des joueurs débutants(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Validation d’un questionnaire parent-enseignant pour le diagnostic du TDAH chez une population marocaine(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
