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Les parcours atypiques de jeunes doctorant.e.s issu.e.s de milieux modestes. Quels sont les freins et les adjuvants qui interviennent dans leurs parcours, jusqu’à l’obtention du doctorat ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment s’opère la négociation du premier choix d’école au sein des familles des classes populaires (d’origine maghrébine) suite aux décrets inscriptions et mixité : perception(s) et stratégies ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Influence of deafness and sign language on discrimination of emotional facial expressions in the central and peripheral visual fields(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La gestion de l'hétérogénéité en DASPA : étude de cas(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le loisir comme milieu de développement: L’analyse du projet hip-hop proposé par l’AMO Color’Ados, un service d’Action en Milieu Ouvert(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets de l'Approche intégrée en contexte immersif en Belgique francophone Recherche-action sur l'accord de l'adjectif en néerlandais(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La légitimité du témoin indirect de l’expérience concentrationnaire en littérature. Étude de "La Douleur" de Marguerite Duras(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L'amélioration des compétences émotionnelles favorise-t-elle la rencontre amoureuse au sein d'un groupe de personnes porteuses de handicap alexithymiques?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le "faire famille à distance": identité et trajectoire des familles arméniennes en Belgique.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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« L’engagement, quelles différences chez les jeunes adultes en fonction de leur genre et du nombre de relations vécues ? »(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation