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La formation d’adultes en tant que vecteur de changement : Analyse exploratoire du processus de subjectivation à la suite d’un parcours de formation(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Albert Camus et "La peste"(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quel est l’impact de l’exclusion scolaire définitive sur le parcours scolaire des élèves ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Un MOOC en classe inversée! Quelles influences sur les besoins fondamentaux des étudiants sur campus?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'ATTACHEMENT CHEZ LES ADOLESCENTS L'âge et le sexe influencent-ils la qualité de l'attachement aux figures d'attachement à l'adolescence ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Die Deutschlehrerin(2019) Faculté de philosophie, arts et lettres
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"Auto-objectification, estime de soi physique et attractivité: Etude de la relation entre l'auto-objectification instrumentale, l'attractivité subjective et l'attractivité consensuelle"(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Perception d’illégitimité et de légitimité de la situation de chômage des personnes sans emploi : l’impact sur les émotions négatives, l’identification au groupe, les actions collectives et l’estime de soi(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Quels sont les arguments invoqués par les élèves ayant décroché comme source d’un nouvel engagement dans leur parcours scolaire ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les processus discriminatoires, clés de compréhension des phénomènes de harcèlement à l’école ? Le regard des témoins(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
