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Quels sont les arguments invoqués par les élèves ayant décroché comme source d’un nouvel engagement dans leur parcours scolaire ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les processus discriminatoires, clés de compréhension des phénomènes de harcèlement à l’école ? Le regard des témoins(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les effets de l'Approche intégrée en contexte immersif en Belgique francophone Recherche-action sur l'accord de l'adjectif en néerlandais(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dynamique motivationnelle et engagement d'élèves du primaire dans la personnalisation des apprentissages(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La différenciation à l'école maternelle: les conceptions d'enseignantes.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Effet de la pression de performance sur l’efficacité de l’imagerie motrice Etude des interactions entre pression de performance, direction de l’anxiété, intervention d’imagerie et aptitude à l’imagerie kinesthésique dans une tâche de putting de golf chez des joueurs débutants(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Ils affirment ne plus être croyants, mais qui sont-ils ? Comprendre les traits de personnalité, les valeurs et les identifications religieuses et/ou spirituelles des déconvertis.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Impact d'une stimulation cognitive auprès d'enfants de troisième maternelle sur la qualité des interactions enseignant-élèves: Exploration de la perception subjective des enseignants de leurs pratiques pédagogiques(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comment les enseignants mettent-ils en oeuvre l'éducation à la citoyenneté ? : Etude qualitative menée auprès d'enseignants de l'enseignement primaire du réseau catholique(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Etude de l’incidence des médiations cognitives dans un dispositif mis en place en français mêlant l’intervention des écrits intermédiaires à travers un carnet de bord dans une classe de deuxième commune.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
