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Édition critique et commentaire de l’ « Épître à Jean Castel » de George Chastelain(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Poétique de l'origine dans l'œuvre de Marceline Desbordes-Valmore : l'écriture poétique au service d'une quête métaphysique dans "Les Pleurs", "Pauvres Fleurs" et "Bouquets et Prières"(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Au Bonheur des Dames d'Émile Zola, entre tension narrative et effet-personnage: analyse littéraire et prolongements didactiques(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Stéréotype et domination : "Les Années" (2008), "Journal du dehors" (1993) et "Passion simple" (1991) d'Annie Ernaux(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Littératures de l’imaginaire et consécration littéraire: analyse et interprétation du champ littéraire contemporain(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La dystopie dans les classes de français du secondaire : La Planète des singes et L’ile(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Dystopie et imaginaire de l'enfermement dans la littérature de jeunesse: étude comparée d'Enclave d'Ann Aguirre, Le Labyrinthe de James Dashner et Méto d'Yves Grevet(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Pour un renouvellement du fantastique : détournement, hybridation et métanarration dans les recueils de nouvelles de Bernard Quiriny(2021) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L'avventura fiumana come esperienza iniziatica : Analisi delle memorie La Quinta Stagione o i Centauri di Fiume di Léon Kochnitzky(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La préoccupation écologique dans les albums pour enfants : modalités, enjeux et conséquences de l’intégration de ce thème dans la littérature de jeunesse(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
