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1. Le perfectionnisme clinique dans le cadre d’études universitaires. Etude de cas d’Anne, 22 ans.

   By : Gueguen, Perle[UCL] Directed by : Vrielynck, Nathalie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

2. Mise en place d’une intervention combinant l’activation comportementale et le réentrainement attentionnel : Etude d’un cas de dépression

   By : Lazari, Ecaterina[UCL] Directed by : Boulanger, Marie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

3. Les processus psychologiques en lien avec la prise de décision chez un patient dépressif : étude de cas

   By : Marres, Sophie-Siwen[UCL] Directed by : Philippart, Claire[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

4. La gestion du deuil chez les hommes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme

   By : Druart, Aurélie[UCL] Directed by : Mazzone, Stéphanie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

5. Impact de la musique et des techniques d’enveloppement sur l’interaction sociale des enfants présentant un trouble du spectre autistique

   By : Casanova, Charlotte[UCL] Directed by : Mazzone, Stéphanie[UCL] Nilles, Marie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

6. Composer un langage féminin en musique : rapports de genre en musique pop/rock et outils subversifs. Analyse esthétique du mouvement punk féministe des Riot Grrrls

   By : Vera Magallon, Melissa[UCL] Directed by : Pirenne, Christophe[UCL] (2023) Faculté de philosophie, arts et lettres

7. LSD and creativity, a secondary data analysis of Dr.Janiger’s study

   By : Firmin, Mathilde[UCL] Directed by : Barbot, Baptiste[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

8. Comment le coming-out est-il amené d’un point de vue littéraire dans deux livres de jeunesse ? Analyse comparative des livres Simon vs. The Homo Sapiens Agenda de Becky Albertalli et Sortir du placard de Rachel Corenblit

   By : Bauvir, Anne-Sophie[UCL] Directed by : Sábado Novau, Marta[UCL] (2023) Faculté de philosophie, arts et lettres

9. Quel devenir pour la poudrière du Fort de la Chartreuse ?

   By : Paniagua, Farah[UCL] Directed by : Bolle, Caroline[UCL] Vanden Eynde, Jean-Louis[UCL] (2023) Faculté de philosophie, arts et lettres

10. Quels effets peut avoir un atelier danse chez des adolescents autistes ?

    By : Coustry, Maxime[UCL] Directed by : Frankard, Anne-Christine[UCL] Nilles, Marie[UCL] (2023) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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