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The Gender Issue in the 21st Century Written Press : Evolution of Sexist Caricatures in English and French-Speaking Countries from 1945 until Today(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Contextualiser les prémices de l'éruption de Santorin : la période "MM IIIB/MR IA" en Crète : étude régionale(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La recepción del efecto personaje en El Sueño del celta de Mario Vargas Llosa(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Women’s Representation in the U.S. Congress : a case study of the 2018 elections(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Ambiorix, outil de la "propagande" de César ? Un exemple d’élaboration du récit historique dans les "Commentarii de bello Gallico"(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Les textes du groupe de rap IAM : approche institutionnelle, narratologique et thématique(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Temps scolaire et temps familial : la prise en charge de la scolarité des enfants renforce-t-elle les inégalités de genre dans la famille ?(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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L’impact de l’enseignement immersif sur l’insécurité linguistique : enquête auprès des rhétoriciens de l’enseignement secondaire en Wallonie(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La représentation de la femme à travers trois œuvres illustrées (XXe – XXIe siècles) de La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette(2022) Faculté de philosophie, arts et lettres
