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Intégration des outils HBIM dans un projet de restauration d’un immeuble sis rue de Flandre, 122 à Bruxelles : cas d'étude(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Comparative Analysis of Discourse Marker like and It’s Chinese Counterparts(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Est-il possible de considérer la philosophie orientale de Confucius comme ayant toujours une importance contemporaine ?(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le livre audio, simulacre ou véritable lecture ? Examen de l'acte de lecture, du livre-objet et spécificités du livre audio(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Ecosystem narratives in T.C. Boyle’s literature(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Germinal : approche didactique du roman d’Émile Zola et du film de Claude Berri(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Los marcadores discursivos en la narración oral Análisis comparativo del uso de marcadores discursivos en narraciones orales por aprendices francófonos y nativos e implicaciones didácticas(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La nouvelle orthographe en pratique : de la formation des enseignants à leurs pratiques professionnelles(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Néron : la création littéraire d'une figure tyrannique. Étude du motif de la tyrannie impériale chez les historiographes anciens(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Étude du récit en classe de français : la narratologie peut-elle devenir un outil pour guider les élèves vers le plaisir de lire ?(2023) Faculté de philosophie, arts et lettres
