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1. La motivation pour l'apprentissage du français et du néerlandais à l'université : enquête quantitative auprès d'étudiants en langues et lettres modernes

   By : Hecq, Lyse[UCL] Directed by : Hambye, Philippe[UCL] Hiligsmann, Philippe[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

2. La problemática de la identidad negada en la poesía mapuche de Daniela Catrileo

   By : Castin, Viviane[UCL] Directed by : Fabry, Geneviève[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

3. Teaching and learning the oral skill in the EFL classroom : A case study at the Institut Saint-Albert of Jodoigne

   By : Roekens, Fanny[UCL] Directed by : Fanny Meunier[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

4. Les visages fictionnels de la mort dans la littérature pour adolescents : étude de six sagas issues de la production industrielle contemporaine

   By : Pierret, Louise[UCL] Directed by : Tilleuil, Jean-Louis[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

5. Les impacts pédagogiques de l’anglicisation de l’enseignement supérieur : étude expérimentale des effets du recours à l’anglais comme langue d’enseignement sur l’apprentissage des étudiants universitaires

   By : Lams, Estelle[UCL] Directed by : Hambye, Philippe[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

6. Gender representations and gender model depiction in EFL textbooks : analysis of pedagogical material used in secondary schools in the FWB

   By : Hénaut, Eléonore[UCL] Directed by : Meunier, Fanny[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

7. L'enseignement hybride du français langue étrangère à un public de candidats réfugiés : le projet VERSoFLE de l'UCLouvain (2021)

   By : Campos, Chloé[UCL] Directed by : Lucchini, Silvia[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

8. 'Het effect van immersie op uitspraakvaardigheid' : de uitspraak van de medeklinkercombinaties sch(r) en ng door immersie- en niet-immersieleerlingen in het Franstalig secundair onderwijs

   By : Lambert, Emilie[UCL] Directed by : Hiligsmann, Philippe[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

9. Moeilijkheden van taalleerkrachten in de FWB

   By : Hugot, Iris[UCL] Directed by : Degrave, Pauline[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

10. Der Einfluss von individuellen und textinhärenten Faktoren auf die Wahrnehmung von Humor in Sitcoms, insbesondere Friends

    By : Vannieuwenhuyze, Aure[UCL] Directed by : Suner Munoz, Ferran[UCL] (2022) Faculté de philosophie, arts et lettres

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