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Constitution d'une batterie de paramètres musicaux dans le but d'une application à l'audiométrie clinique(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le développement du raisonnement en lien avec les mathématiques chez des enfants belges de 1ère à 3ème primaire(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le rôle des connaissances issues de l’expérience visuelle dans le traitement visuo-perceptif du mouvement(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'impact des perturbations sensorielles auditive et proprioceptive sur la parole des personnes adultes qui bégaient(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'anxiété mathématique : Évaluation de l'efficacité d'une prise en charge au moyen de l'Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle (IRMf)(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Comparaison des processus précoces en lecture de mots et de nombres : L’influence de la dyslexie développementale sur la lecture de nombres.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'influence de la fatigue sur les capacités linguistiques de la personne aphasique(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Apport de l'AKA et de la LPC pour les personnes sourdes ou malentendantes, approche écologique(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La sélection du vocabulaire de base et son apprentissage via l’utilisation de la plate-forme Tiwouh dans un contexte de lecture partagée auprès de jeunes enfants porteurs d’une trisomie 21(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Élaboration d'un protocole en français pour mesurer le Mean Airflow (MAF) à partir d'une phrase : Validation et comparaison avec le quotient phonatoire(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
