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Les obstacles académiques durant l’ascension vers la réussite : analyse comparative de la transition universitaire des étudiants traditionnels et non traditionnels par une approche mixte(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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La Perspective Temporelle Future dans le contexte de l’entreprise : une étude sur son rôle de médiateur entre l’âge et l’orientation de but d’apprentissage.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Analyse des justifications mobilisées par les enseignants sur la conduite du projet école citoyenne au sein de l’Institut Sainte-Marie Couvin-Pesche(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Étude multi-cas : évolution des élèves au profil d'apprenant "fragile", dans le dispositif d'écriture Itinéraires(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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L'ATTACHEMENT CHEZ LES ADOLESCENTS L'âge et le sexe influencent-ils la qualité de l'attachement aux figures d'attachement à l'adolescence ?(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Dynamique motivationnelle et engagement d'élèves du primaire dans la personnalisation des apprentissages(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Cas d’un demandeur d’asile vivant avec des traumatismes(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Apport de la conceptualisation de cas intégrative dans l'évaluation de la dangerosité criminologique : étude de cas(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Le perfectionnisme non-adaptatif : une analyse processuelle Le cas de Madame H.(2019) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
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Les difficultés d’appréhension et espaces d’instrumentalisation de la lutte contre l’aide à l’immigration irrégulière : procès des douze. Qui incrimine-t-on ?(2019) Faculté de droit et de criminologie
