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L'atelier-théâtre scolaire : quels dispositifs pour quel effets? Enquête dans une classe de cinquième secondaire technique de qualification(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Différentes adaptations d'un conte de fées, du XVIIIe siècle à nos jours : l'exemple de La Belle et la Bête(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Les dispositifs de la rection verbale en français parlé : analyse et distribution dans un corpus oral multi-genres(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Le Jardin forteresse de Claude Pujade-Renaud : un imaginaire de la clôture(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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"La Fille du Comte de Ponthieu" : une réécriture au fil des siècles : analyse des versions médiévales et de "La Sultane d'Almería" de Régine Colliot(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Déjouer la dystopie grâce au monstre : les leçons des Mondes d'Aldébaran de Leo(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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La voix du féminin dans le roman épistolaire Riccoboni et Laclos(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Pauses pleines et allongements d’hésitation en français parlé : approche perceptive en temps réel comparée à une annotation en différé(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Construcción posmemorial y digresión en la obra de Eduardo Halfon(2018) Faculté de philosophie, arts et lettres
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Quelles interactions entre littérature et photographie ? Analyse de discours d'écrivains des XIXe et XXe siècles et propositions didactiques(2017) Faculté de philosophie, arts et lettres
