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  1. Assessing the link between groundwater quality and kidney failure of unknown aetiology in Belgium
    By : Lejeune, Dima[UCL] Directed by : Vanclooster, Marnik[UCL] Morelle, Johann[UCL] (2022) Faculté des bioingénieurs

  2. Distribution du fer et interactions avec le carbone organique dans les matériaux impliqués dans un mega-slump
    By : Calcus, Sacha[UCL] Directed by : Opfergelt, Sophie[UCL] Thomas, Maxime[UCL] (2022) Faculté des bioingénieurs

  3. Functional consequences of PRDX5 inactivation and redox compensatory mechanism in neuronal SH-SY5Y cells
    By : Versailles, Handy[UCL] Directed by : Knoops, Bernard[UCL] Morsomme, Pierre[UCL] (2022) Faculté des bioingénieurs

  4. Effect of green tea extract on the oxidative stability and quality characteristics of linseed oil-based salad dressings
    By : Fraipont, Laurence[UCL] Directed by : Larondelle, Yvan[UCL] Nain, Caroline Waingeh[UCL] (2022) Faculté des bioingénieurs

  5. "The impact of social networks on boutique hotels today. Case study on two boutique hotels in Brussels: Made in Louise and Jardin Secret".
    By : Delécluse, Louise[UCL] Durieux, Sacha[UCL] Directed by : Lederer, Thomas[UCL] (2022) Louvain School of Management

  6. Quelles sont l’éthique perçue des concours créatifs lancés par les marques et les sources de résistance pouvant impacter l’intention de participation de la foule ?
    By : Cordier, Eléa[UCL] Directed by : Steils, Nadia[UCL] (2022) Louvain School of Management

  7. Stochastic multi-curve interest rate models
    By : Blistein, François[UCL] Directed by : Pierre Devolder[UCL] (2022) Louvain School of Management

  8. Can the blockchain help reduce major risks in international business, and if yes, how?
    By : Bogaerts, Charles[UCL] Directed by : Benoit Decreton[UCL] (2022) Louvain School of Management

  9. Influence de la carte conceptuelle à trous et de la collaboration sur l’apprentissage. Expérimentations en sciences dans une classe de 5e primaire.
    By : Lallemand, Pauline[UCL] Nokerman, Amélie[UCL] Directed by : Rees, Jean-François[UCL] Dellisse, Sébastien[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

  10. Comment les conseillers au soutien et à l'accompagnement construisent-ils leur identité professionnelle auprès des enseignants dans l'enseignement fondamental primaire ordinaire dans le cadre du plan de pilotage ?
    By : Senas Escandon, Maria-Consolacion[UCL] Directed by : März, Virginie[UCL] (2022) Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation

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